Тема: "Деление многозначного числа на однозначное".
Цель: познакомить учащихся с делением многозначного числа на однозначное, совершенствовать знания детей о действии деления; развивать умения решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, на нахождение единицы числа; развивать логическое мышление, память, воображение, образное мышление, объем и концентрацию, стойкость внимания; воспитывать познавательный интерес и любовь к природе, интерес к обучению, потребность в углублении знаний.
Оборудование: карточки, иллюстрации, таблицы, грамзапись, яйцо кукушки, страуса, пингвина.
Ход урока
I. Организация класса
Знакомство с эпиграфом урока. У каждого ученика есть карточка с зашифрованным эпиграфом. (Дети читают карточки. )
--
ГНМВББГ ДУМАТЬНУЫИОПШНААСДЛЮДЕРПАЧТЮЖШНКУЫХ3У
--
ЩГЕКЫВЕВАЧСАТГНКУПМАДШГОРИПСЧКОЛЛЕКТИВНОЩШХЪЕ
--
ДЕЙСТВОВАТЬОЧСБЛЗШЬЪНКЛНСЦГАЬИЛЖЖЖЭЮЭЪЛТТТИВФЗС
--
НХЪШНКУЦОПЕРАТИВНОШРЛПООДРМПЫВАОЛРЛШАЫУОЛЛРАО
--
КЫВИДЖЛДОРМРПВЕВАПОЕНАЧВКРАСОЛДОРАЬШУФСПОРИТЬН
--
ТПУВЯДОКАЗАТЕЛЬНОЧЫУГОАПМЛЛГПОРПСПСЮЛЛОВДАЕКПФ
--
АААЭТОККККККДЛЯННННПППППООООООВСЕХЖДДВДДКККККК
--
ЕВАЧСЛЖЛЛПУиФЙИЪНРПЮДЛРСВАВФЫУОБЯЗАТЕЛЬНОФМУРКГ
Думать -- коллективно!
Действовать -- оперативно!
Спорить -- доказательно!
Это для всех -- обязательно!
И. Этап ориентации (мотивация, целеполагание)
-- Мы с вами уже изучили тему "Умножение многозначного числа на однозначное". Какой пример можно составить из примера на умножение? (Пример на деление)
Как это можно сделать? (Произведение разделить на один из множителей)
А зачем нам нужно действие деления в математике? (Если надо разделить, необходимо уменьшить число в несколько раз. )
Учит
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>