> У второго спросил: " А ты что делал целый день? "- И тот ответил: " Я
добросовестно выполнял свою работу. "
А третий улыбнулся его лицо засветилось радостью и удовольствием и
он ответил " А я принимал участие в строительстве Храма. "
-Ребята! Кто работал так как первый человек? (нарисуйте красным)
-Кто работал добросовестно? (жёлтым )
-А кто принимал участие в строительстве Храма знаний? (зелёным)
Л. умение признавать собственные ошибки
10.
Самооценка
Кого бы вы хотели выделить на уроке, кто работал хорошо?
САМОАНАЛИЗ Комбинированного (окружающий мир и математика) УРОКА ПО МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ МОБУ "СОШ 60".
Тема: "Деление "круглых" десятков на "круглые" десятки и на 10"
Учитель: Жирникова Е. В.
24 ноября 2015 г.
Вашему вниманию был предложен урок по математике в 3 классе по теме "Деление "круглых" десятков на "круглые" десятки и на 10".
Данный урок является седьмым в теме "Внетабличное умножение и деление" в соответствии с программой "математика" авт. Н. Б. Истомина по УМК "ГАРМОНИЯ".
Тип урока - урок повторения, систематизации и обобщения знаний. (комбинированный)
Опирается на знание распределительного свойства деления относительно сложения, на умения правильно делить числа, пользоваться алгоритмом решения.
Цель урока:
закрепить способ деления "круглых" чисел на 10 и на "круглые" числа.
Задачи урока:
Образовательная: совершенствовать у обучающихся способность к структурированию и система
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>