клещи )
Объясните, как вы узнали это (способы ).
:: Работа с геометрическими фигурами.
Как назвать эти фигуры, одним словом?
Какие 3 фигуры можно объединить в одну группу?
Какие 2 фигуры можно объединить в одну группу? По каким признакам?
Что вы можете сказать о квадрате и о четырёхугольнике?
:: Словарная работа (связь с русским языком ).
Посмотрите на слова, которые обозначают название инструментов.
Что вы можете сказать об этих словах? (назвать грамматические признаки, сделать вывод - им. сущ. )
Найдите лишнее слово? По какому признаку? (лишнее - клещи (мн. ч); все остальные словарные слова )
Физкультминутка(звучит пени птиц )
Шагая по царству,
Устали немножко.
Сейчас отдохнём
И обратно в дорожку.
Из-за парты тихо встали
И по царству зашагали.
Мы шагаем, мы шагаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - присесть,
Четыре - встать,
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть.
V. Закрепление опорных знаний.
:: Работа в парах по карточке 3.
28:2 33:3 76:19 99:11 44:22
282 333 75:25 46:2 72:4
72:3 80:472
72:12 100 - 60:2
:: Из математического муравейника, выбрать свой ответ и поставить в ряд.
Расположите числа в порядке возрастания.
2 3 4 6 9 11 14 18 23 24 56 70 92 99
Сосчитайте сколько здесь чисел?
Покажите одну вторую часть от количества этих чисел.
А теперь переверните эти карточки.
М ё р т в а я ц а р е в н а
:: Следующая наша гостья, это Царевна, которая оказалась мёртвой, после того как откусила кусочек отравленного ядом яблока. Как называлась эта сказка А. С. Пушкина?
Но мы не можем закончить так печально
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>