Деление десятичных дробей на натуральное число

е десятичных дробей).
А теперь, ребята, поработаем в парах. Задание называется "Найди пару"
У вас на партах карточки с примерами. Вы должны в тетрадях решить данные примеры и записать ответы. На лист бумаги выписать, те примеры, в которых ответы у вас совпали. Какие пары у вас получились?

15,5:5 3,5:7
78,2:17 42,56:38
56,16:18 2:5
5:8 45,9:15
852,6:42 49. 92:16


Работают в парах.
Задание 3
меняются с соседом картами, выполняют проверку
возвращают карты. Сверяют с правильными ответами, объясняют.

На листке бумаги должно быть написано:

56,16:18


49,92:16
5. Физминутка
Я считаю, а вы закрываете и открываете глаза
Один, два, три, четыре, пять,
Все умеем мы считать.
Отдыхать умеем тоже:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко - легко подышим.
Повторяют движения за учителем
6. Самостоятельная работа (задание 4)

Решают примеры самостоятельно, вписывая в пустые фигуры соответствующие числа

1 вариант
2,45 : 5 36,12 : 8 2,8 : 8 17,78 : 7 321,6 :12 16,5 : 22
0,75
2,54
4,515
0,49
26,8
0,35
3,5
0,075
а
и
м
у
ц
н
о
р

2 вариант
3,75 : 5 19,02 : 6 3,78 : 9 29,25 : 13 3,5 : 25 3,15:9
0,35
2,25
3,17
0,75
0,14
0,42
3,5
0,075
а
и
м
у
ц
н
о
р


7. Подведение итогов урока, оценивание знаний
Итак, ребята, давайте подведём итог нашей работы.
Какую цель мы ставили?
Достигли ли мы цели?
Оцените свою работу на уроке(карта самооценки)


перечисляют правила, отвечают на вопросы

рефлексия

ставят оценку