/>2) Узнать, сколько рейсов было сделано. (7 :: 5) :: 4 140 (т. ) 2-й вариант:
1) Узнать, сколько тонн угля перевезла каждая машина.
2) Узнать, сколько всего перевезли все машины. (5 :: 4) :: 7 140 (т. ) Затем решения сравнивают.
Задачу 3 б) записывают 2 способа после коллективного раз - бора и записи плана обоих способов.
б) На швейной фабрике пришивают по 5 пуговиц на каждое пальто. В день изготавливают по 10 пальто. На сколько дней хва - тит 2 500 пуговиц? 1-й способ На сколько пальто хватит 2 500 пуговиц?
2 500 : 5 500 (пальто)
Сколько дней понадобится для изготовления 10 пальто?
500 : 10 50 (дней) 2 500 : 5 : 10 50
2-й способ
Сколько пуговиц в день пришивают на фабрике? 5 :: 10 50 пуговиц в день
На сколько дней хватит 2500 пуговиц?
2 500 : 50 50 дней 2 500 : (5 :: 10) 50
Работа над изученным материалом
6 - блиц с ловушкой (косвенная задача в пункте в).
4 с комментированием второй столбик.
873124 : 10 405123 : 100 824900 :1000 217000 : 10 000
Задание 4 необходимо для подготовки к введению письмен - ных приемов деления.
Самостоятельная работа
5 -- уравнения Геометрическое задание: 7.
1) 85 - 25 60 (мм)2) 60 :: 85 5100 (мм2)
Домашнее задание. 3 в), 4 (1 ст). Творческий уровень: со - ставить задачи на нахождение периметра и площади.
Решение задач
Цели урока: показать возможность применения изученных свойств действий при решении задач и рационализации вычисле - ний.
Актуализация опорных знаний, умении и навыков
1. Реши удобным способом.
52 :: (2 :: 5) 4-17-2525 :: (12 -4) 50-76-2
220-(5-2) 24-5-30-2 15 :: (13 :: 4) 5-37-4-24
Знакомство с новым материалом (применение свойств при ре - шении задач на нахождение объема разными способами)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>