полоску на 6 равных частей.
Объясняют.
1. Полоску разделить на 2 равные части, и каждую часть еще на 3 части.
2. Разделить на 3 части и каждую часть еще на 2 части.
3. Можно разделить сразу на 6 равных частей.
Измеряют длину полученного отрезка.
5. Первичное закрепление.
1. - Закрепить новый прием деления числа на произведение в речи.
Работа по учебнику на стр. 19.
- Как разделить число на произведение разными способами?
- Объяснение по учебнику.
2. -Выполняем 82 на стр. 19 с комментарием.
3. - 83
- Вычислите удобным способом.
Объяснение детей.
Проверка.
Работают у доски.
6. Самостоятельная работа.
Фиксация достижения индивидуальной цели.
- Примеры с ошибками.
48: (6х4) 48 : 6 х 4 2
48 : (6х4) 48 х 4 : 6 2
48 : (6х4) 48 : 6 : 4 6
- Решаем примеры по вариантам:
1в. - находит значение выражения 1 способом.
2в. - 2 способом
3в. - 3 способом.
- Проверяем по образцу.
- Кто выполнил работу без ошибок, поставьте "".
- У кого были трудности?
- С чем это связано?
- Анализ ошибок.
- Не огорчайтесь, у вас будет возможность поупражняться в решении подобных примеров.
- На перемене или после уроков вы можете обратиться к ребятам или ко мне за помощью, а можете сами исправить ошибки, если вы их поняли.
Исправляют ошибки.
1. 48:(6х4)48:242
2. 48:(6х4) (48:6):48:42
3. 48:(6х4) (48:4):6 12: 6 2
7. Физминутка.
Упражнения для разминки.
8. Закрепление.
Решение задачи.
Стр. 19, 84
- Прочитайте задачу.
- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
- Что надо узнать?
- Решите задачу, записав выражением.
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>