Организует фронтальную беседу по вопросам:
Какая цель стояла перед нами на этом уроке?
Достигнута ли наша цель?
Что нового Вы узнали на уроке?
Какова практическая значимость изучаемого вопроса?
В заключении учитель обобщает ответы учащихся, оценивает работу на уроке и делает вывод о достижении цели урока всем классом.
Объективно оценивают свое пребывание на уроке
Личностные :
Формировать границы собственных знаний; развивать адекватную оценку и позитивную самооценку;
Информация о домашнем задании и итоги урока
Информирует учащихся о домашнем задании. Комментирует домашнее задание:
Страница 181, 592,594 и придумать сказку о делении целых чисел или сканворд.
Обучающиеся записывают домашнее задание
Регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу
Наш урок подходит к концу и я хочу, чтобы вы ответили на следующие вопросы:
-За что ты можешь похвалить себя сегодня на уроке?
-За что ты можешь похвалить своих одноклассников?
-За что ты можешь похвалить своего учителя?
Фиксируют свое настроение и отношение к проведенному уроку Спасибо за работу на уроке.
Всем удачного дня
Формируют умения рефлексивности, оценки и самооценки
Самостоятельная работа: Умение делить целые числа 2 вариант, Ф. И . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Пример
Ответ
Прогностическая самооценка
Оценка после взаимопроверки
1) -24:(-2)
2) 0 : (-207)
3) -49 : 1
4) 720 : (-9)
5) 55 : (-1)
6) -480 : 20
7) -144:(-12)
8) ( - 234):(-2)
Итого
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>