10 карандашей нужно раздать 2 ученикам поровну. Сколько карандашей получит каждый? Что мы делали с карандашами? (Раздавали, делили. )
Сейчас, когда вы раздавали карандаши, вы выполняли действие деления.
Кто сможет сказать какая тема урока: (Деление)
Слайд. Итак, тема урока: Деление.
Какие задачи нам нужно решить, чтобы узнать все о делении?
1. Познакомиться с действием деления.
2. Какой знак у деления.
3. Как записать и как прочитать деление.
4. Применять полученные знания при решении примеров и задач.
Откроем тетради. Запишем число, классная работа.
Давайте попробуем вместе решим задачу. Ребята, перед вами 10 груш. Нам нужно разложить по 5 груш на тарелки. Как вы думаете, сколько тарелок нам понадобится? (возможно, кто-то скажет, что 2).
Да, действительно, 2 тарелки.
А как нам записать решение задачи?
Итак, было 10 груш, их разделили, разложили по 5 на каждую тарелку, получили 2 тарелки.
10:52(т. ) Обратите внимание на две точки(:)
Две точки - это знак деления. Читаем так: 10 разделить на 5 будет 2 (хором) Запишите его в тетрадь.
Какое действие используем для решения задачи? (Деление)
Как записывается знак действия? (две точки).
Для закрепления работа по учебнику стр. 59 3,4
Физкультминутка
Мы считали и устали.
Дружно все мы тихо встали.
Ручками похлопали,
Ножками потопали.
Встали -- сели, встали -- сели
И друг друга не задели.
Мы немножко отдохнем
И опять считать начнем.
Проверим, ребята, как мы усвоили новую тему. Выполним несколько заданий. Открываем учебники на стр. 59. Находим упражнение 1.
Выполнение 7 стр. 59
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>