Подведение итогов урока.
Учащиеся раскладывают свои работы, мы обсуждаем, что получилось , что вызвало затруднение и отмечаем наиболее удачные работы.
План - Конспект 2 урока.
Тема урока: Самостоятельное выполнение эскизов горшка, вазы на основе оятской и древнегреческой росписи.
Цели:
Образовательная – закрепить знания об орнаментах, их основных мотивах;
Развивающая – совершенствовать практические умения и навыки в орнаментной технике, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная – воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, внимательность.
Оборудование для учителя: зрительный ряд, мультимедийное оснащение.
наглядные пособия.
Оборудование для учащихся: карандаш, кисти, гуашь.
Оформление доски: тема урока, слова – термины,.
План урока.
1. Организационный момент (1-3 мин. )
2. Закрепление пройденного на прошлом уроке (5-7 мин. )
3. Практическая работа учащихся (23-25 мин. )
4. Подведение итогов урока . Выставка. (3-4 мин. )
Ход урока:
Организационный момент.
На прошлом уроке мы познакомились с древнегреческой и оятской керамикой, нашли сходство и различия в их изображении.
Вопросы для повторения.
- Что такое керамика?
- О какой керамике вы еще узнали? (оятской)
-Что такое орнамент?
- Для чего его наносили?
- Назовите виды древнегреческого орнамента.
- По рисункам на доске определите элементы оятской и древнегреческой росписи.
Практическая работа:
Этапы выполнения работы
Делим класс на 2 группы. 1
1-я группа получает задание расписать шаблон орнаментом оятской керамики; 2-я группа – древнегреческой.
Работа с шаблонами.
Самостоятельное нанесение орнаментов карандашом.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>