пешного урока:
- в течение всего урока каждый ученик проявлял активную познавательную деятельность
- учитель в течение урока оказывал эмоциональную поддержку действиям каждого ученика и его одноклассников
- стимулировал учеников к познавательной деятельности на уроке ФО;
- самоконтроль (самоуправление) и рефлексия учеников прослеживается на всех этапах урока;
- наличие самостоятельной работы и творческих заданий на уроке для само - и взаимооценки учеников;
- цель обучения достигнута.
Итоговая оценка
Какие две вещи прошли действительно хорошо (принимайте в расчет, как преподавание, так и учение)?
1: практическая работа
2:защита постеров
Какие две вещи могли бы улучшить Ваш урок (принимайте в расчет, как преподавание, так и учение)?
1: шире использовать средства ИКТ (планшеты, телефоны).
2:активнее вовлекать учащихся с особенными потребностями в познавательную и исследовательскую деятельность.
Что нового я узнал из этого урока о своем классе или об отдельных учениках, что я мог бы
использовать при планировании следующего урока?
На этом уроке у Виктора я увидела творческую смекалку в оформлении работы. Данил проявил хорошие лидерские способности, быстро и четко распределил работу в группе. Настя обладает отличными ораторскими способностями.
При планировании последующих уроков я непременно использую эти качества учащихся.
Взаимооценка прошла эффективно, поэтому буду четче прописывать критерии самооценки.
Страницы: << < 2 | 3 | 4