лебавши, не покладая (рук).
С двумя из них составьте и запишите предложения.
-Всегда ли одиночные деепричастия выделяются запятыми?
f
h
$
.
h
$
h
h
ÿB
ÿB
h
. Внимательно прочитайте задание и приступайте к работе.
(Тексты по ключам проверяют сами ученики, выставив себе отметки). Объясните постановку знаков препинания.
Герцог получил (не)малое уд…вольствие пр…гласив Дон Кихота и Санчо в замок и заб…вляясь их чудачеством. Но Дон Кихот начал тяготиться (не)волей и праздной жизнью полагая что настоящий а (не) мнимый рыцарь странствуя не должен предаваться лени и бе…пр…станным увеселениям и сидеть сложа руки. Вот почему он попросил позв…ления уехать.
Попрощавшись со всеми рано утром Дон Кихот облаченный в те же (не)лепые доспехи предстал на площади перед замком. С галереи еле – еле …держиваясь от смеха на него глазели все обитатели замка герцог герцогиня пр…дворные…
-Мы очень часто употребляем деепричастия и деепричастные обороты в письменной речи, потому что это способствует повышению образности высказывания, но, к сожалению, не всегда замечаем грамматические ошибки, над которыми еще смеялся А. П. Чехов в рассказе «Жалобная книга»: «Подъезжая к сией станцыи и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин».
-Кто слетел? Шляпа, тот, кто проезжал.
-Что же нужно помнить, чтобы правильно употреблять деепричастия в речи?
-Прошло сто лет со времен Чехова, а подобная ошибка продолжает встречаться в работах учеников.
Задание (на карточках). Найдите грамматические ошибки и запишите предложения в исправленном виде.
1. Присев на скамью, глаза девочки наполнились слезами.
2. Дворник вел под уздцы лошадь, отмахивая мух хвостом.
3. Провожая меня, ли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>