одине.
3. Из каждой группы читает один ученик своё сочинение.
4. - Ребята, давайте посмотрим видео по интерактивной доске.
- Что вы увидели?
- Семипалатинский полигон.
- Обратите внимание на следующее предложение
Мы для проклятий не находим слов, думая о будущем Земли.
- Образовано от глагола думать, обозначает дополнительное, добавочное действие. Оно отвечает на вопрос как? Поэтому в предложении является обстоятельством.
Запись в тетради число и тему урока.
- Зима.
Текст 1-ой группы:
Деепричастие как особая форма глагола. Деепричастие - особая форма глагола, обозначающий добавочное действие.
Д. произошло от двух слов: Дее( как в словах, дееспособность, деятель, деятельный и. т. д. ) причастие. Этот термин возник в XVIII веке, и объяснить его можно, как Причастность к действию. В предложении деепричастие - это как добавочное действие глагола, а не грамматический признак. Эта форма похожа на наречие, так как не изменяется. Деепричастию иногда называют отглагольным наречием. Деепричастие, как и наречия, украшают глагол. Дополняют его другими действиями, как бы «Дорисовывают действие».
Деепричастие отвечает на вопросы: Что делая? Что сделав? Как? Каким образом? Почему? Когда? и др.
Деепричастие образуется при помощи суффиксов -а, -я, -в, -вши. -ши.
Страницы: << < 1 | 2 | 3