Деепричастие

>- Каким членом предложения оно является?
- Запишем в тетради число и тему урока.
1. Отработают грамматическую тему.
Слово учителя.
- Какое время года?
- А теперь я раздаю вам тексты, а для этого вы разделитесь в группе по зимним месяцам: декабрь, январь, февраль. Прочитаете текст в группе.
- Ребята группа декабрь - садятся за первый стол, январь - за второй стол, февраль за третий стол и рассказываете содержания текстов по порядку.
- А теперь вернитесь в свою группу.
2. Игра - «Байга». Правило игры - кто больше наберет фишек за правильные ответы, тот и выиграет. Проверяем как вы поняли содержание текста.
1). - Что называется деепричастием?
2). -На какие вопросы отвечают?
- Признаки каких частей соединяет в себе?
- Назовите признаки глагола.
- Какой признак заимствован у наречия?
- Как образуется деепричастия НСВ?
- А СВ?
- Что называется деепричастным оборотом?
- Как выделяются деепричастия и деепричастный оборот?(запятой)
3). - Каково синтаксическая роль?

3. Далее, ребята, проведем работу по тексту Роллана Сейсенбаева «И снова дрожала земля».

1. «Оставьте последнее слово за мной».
2. Домашнее задание:
- Вот представлены следующие темы для самостоятельных исследований по выбору (в виде доклада, проектной работы на 5 - 8 минут, реферат)
3. Оценивание.
(родина)
Каким другим словом можно заменить слова главный город команды узнают, когда отгадают ребус. Выберите по 1 человеку от команды.
(столица)
Он звучит торжественно,
Все встают приветственно
Песню главную страны
Уважать мы все должны. (Гимн)
Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
И у нас он особый
Ты назвать его попробуй. (Герб)
2. О Р