проблемно-диалогического обучения
oo Здоровьесберегающая технология
oo Технология оценивания образовательных достижений учащихся
Формы работы на уроке
oo Фронтальная
oo Индивидуальная
oo Работа в парах
oo Коллективная
Методы обучения, применяемые на уроке:
1. По характеру познавательной деятельности:
oo Наглядный
oo Частично-поисковый
oo Деятельностный
2. По источнику знаний:
oo Словесный
oo Практический
3. Методы постановки учебной задачи:
oo Сообщение темы с мотивирующим приемом "яркое пятно"
oo Побуждающий от проблемной ситуации диалог
oo Подводящий к теме диалог
oo Метод создания ситуации успеха
Ход урока:
Этапы урока
Применяемые технологии, формы и методы работы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Содержание урока
I. Этап самоопределения к деятельности (1 мин).
Цель: Мотивировать учащихся к учебной деятельности.
Планируемый результат: концентрация внимания учащихся и эмоциональный настрой
Форма организации учебной деятельности: фронтальная работа.
Проговаривает половину стихотворения- правила поведения на уроке, проверяя готовность учащихся к уроку, мотивирует их к учебной деятельности.
Проговаривают стихотворение, организуют рабочее место.
Учитель:
Прозвенел, друзья, звонок
Начинается урок.
Учащиеся:
Раз, два, три, четыре, пять-
Я хочу успешным стать.
Буду я стараться-
Будет получаться.
Улыбнитесь дуг другу, гостям. Подарите свои улыбки мне. Спасибо.
Ваши улыбки располагают к приятному общению, создают хорошее настроение.
Я очень рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу. что вы готовы к работе.
Сего
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>