Әдебиеттік оқудан жоспарлар

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

ушымен жұмыс (3мин)
Интерактивті тақта бойынша жасырын сөздерді өзі таңдайды.


1. Түйе туралы не білесің?
2. Бота анасына неліктен ермеді деп ойлайсың?
3. Түйе мен бота судан өтіп,бір-бірімен қалай табысты?
Сабақты қорыту /Кері байланыс/ (2мин)
-Бүгінгі сабақтан не ой түйдің? (Әр топ бір-бір сөйлем арқылы түйіндейді)
Үйге тапсырма: (2мин)
1. Мақалда да мән бар.
1. Туған елдей ел болмас,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Кісі елінде сұлтан болғанша, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. " Туған жердің ыстығы-ай " (тақырыпты оқып,мазмұндау)
3. " Туған жер " тақырыбында 2-3 шумақ өлең шығару
Бағалау (2мин)
Оқушыларды жинаған смайликтері арқылы бағалау


























































Тақырыбы: Сырым мен Малайсары.
Мақсаты: Шешендік сөздерді оқи отырып, сөздің қазақ қоғамындағы әлеуметтік мәселелерді шешудегі ролін таныту; Сырымның іс-әрекетін талдай отырып, перзенттік парызды сезіну; Шешендік жұмбақтар мен шешендік келісімдерді оқи отырып, сөзді пайымдау, тапқырлық қасиеттерге баулу;
Түрі: Жаңа білімді игерте сабағы
Әдісі: Сұрақ-жауап, талдау, дәлелдеу
Пәнаралық байланыс: Тарих
Көрнекілік: Сырым шешеннің суреті, кітаптар көрмесі
Барысы: Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын тексеру
Шешендік өнердің қазақ халқының тарихындағы орны қандай?
oo Заң
oo Тәртіп
oo Ел бірлігі
oo Әділеттік
oo Тәрбие
oo Тапқырлық
oo Салт-дәс

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: