ой деятельности: слушание, говорение, чтение и письмо. Грамматика изучается в рамках предложенных речевых тем. На уроках также применялись элементы инновацинных технологий: стратегия "незаконченноепредложение", прием "фишбоун" - на заключительном этапе урока. Данный урок послужит толчком для дальнейшего развития познавательной деятельности учащихся. Формирование УУД осуществлялось в ходе решения учебных задач на всех этапах урока: целеполагание учебной деятельности, формирование умений учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, формирование навыков рефлексии, контроля и оценки результатов деятельности.
Принцип минимакса заключается в том, что каждому школьнику предлагается содержание образования на максимальном (творческом) уровне и обеспечивается его усвоение на уровне социально безопасного минимума (государственного стандарта)
Страницы: << < 5 | 6 | 7