обобщать, сокращать информацию;
- Умение работать по алгоритму.
Коммуникативные:
- умение адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
- Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность.
1.
2. 1). Вступительная часть: (1 мин)
Good morning children! What is a date today? Today is the 24st of December, isnt it? Right? Who is absent today? Why is he missing? Oh, he is ill, its a pity!
2. 2). Постановка задачи: (1 мин)
Well, R. is ill today. Lets make up а spеcial holiday dish for your classmate? Wоuld you like to do something pleasant for him whеn he is back to school? Moreover we have Christmas tomorrow. And so, the topic of our lesson is . . . , who guessed?
1. 3). Обозначение целей и постановка задач: (3 мин)
You will write down a holiday recipe working in 3 groups. After the recipe is ready you should introduce it to your classmates. One of you will be responsible for writing, others will help him in drawing and decorating and some one will represent it. First of all lets remember some words and word combinations according to our aim.
4). Презентация образцов (5 мин)
Представление заранее подготовленных рецептов рождественских блюд (см. приложение 1) и инструктаж по работе с информацией в виде презентации на интерактивной доске (см. приложение 2), а также знакомство с новой лексикой, оформленной в виде ментальной карты (см. приложение 3).
And now before we start, please, look how to draw it. Herere some exam
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>