ях "Формула правильного питания"
Стр. 35 Вопрос. (работа с иллюстрациями)
Стр. 36 (работа с таблицей).
Задание в группах. Предложить самый удобный режим питания школьника, у которого учебный день начинается в 9. 30. А также составить здоровое меню ученика. При этом на доске заполняется общая таблица. В первом столбике отмечается время приема пищи: 7. 30 - завтрак, 11. 00 - школьный завтрак, 14. 30 - обед, 18. 00 - ужин.
время
Прием пищи
продукты
завтрак
школьный завтрак
обед
ужин
В третьем столбике при помощи подготовленных карточек отмечаются продукты, употребление которых соответствует требованиям здорового образа жизни. Проводится обсуждение выбранных блюд с точки зрения их пользы.
Контрольное задание. ( в Приложении)
Судя по вашим ответам, вы достаточно интеллектуально развитые люди. Хотелось бы надеяться, что природа не обделила вас и поэтически даром. Предлагаю провести литературную игру буриме, в ходе которой нужно сочинить четверостишия, используя следующие рифмы: остановись - откажись, фрукты - продукты. Напоминаю участникам игры, что содержание стихотворения должно быть связано с темой классного часа.
Учитель. Мои предположения, что природа не обделила вас поэтическим даром, оказались не напрасны.
Творческое задание по группам. На альбомном листе бумаги выразить свое отношение к вопросу питания подростка. Начать необходимо с оформления синквейна со словом "фаст-фуд". Синквейн - это необязательно нерифмованное японское стихотворение, состоящее из пяти строк: Первая строка - имя существительное. Вторая строка - 2 прилагательных. Третья строка - 3 глагола. Четвертая строка - краткая фраза, афоризм (отражает суть предмета). Пятая строка -
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>