/>- С каким стихотворением мы познакомились сегодня на уроке?
- Какую цель мы ставили в начале урока?
- Как вы считаете, достигли ли мы цели урока?
- Удалось ли понять и почувствовать, что побудило автора к созданию этого стихотворения?
- Что на вас произвело наибольшее впечатление?
-Над чем хочется поразмыслить?
- Кому захотелось сделать комплимент?
Домашнее задание (по выбору) : выразительное чтение стихотворения или выучить наизусть, рисунок по теме.
- Спасибо за урок.
Давид Самуилович Самойлов - настоящая фамилия Кауфман родился 1 июня 1920 года в Москве, в еврейской семье. С детства его, как ребёнка из интеллегентной семьи, обучали французскому, немецкому языкам и музыке. 21-летний Давид Самойлов ушёл на войну. Прошёл путь от Волхова и до Берлина, служил в пулемётном расчёте, был разведчиком, получил ранения, был удостоен боевых наград, но никогда не хвастался этим. Война оставила неизгладимый след в памяти поэта.
В его стихах преобладают трагические ноты, отразился страшный опыт 20 столетия. Автор знаменитого " Сороковые, роковые. . . ". Он, однако, не стал " автором одного стихотворения". В его стихах есть и светлая радость победы. Он оставил потомкам стихи, проникнутые своими мыслями, чувствами и переживаниями.
Страницы: << < 2 | 3 | 4