о и Приемыш?
- Из чего видно, что Тарас был очень умным и добрым человеком, человеком, который хорошо знал животных, умел наблюдать за тем, что происходит в природе?
- Почему отлет Приемыша опечалил старика?
- Как это произошло?
- Что было правильнее :
а) поступить с лебедем так , как это сделал Тарас ?
б) подрезать крылья птице и навсегда ее сделать ручной?
в) силой удержать в сарае до зимних холодов и оставить зимовать в избушке, а весной подпустить к стае лебедей?
IV. Физкультминутка
Лебеди летят, крыльями машут.
Прогнулись над водой, качнули головой.
Прямо и гордо умеют держаться,
Очень бесшумно на воду садятся.
V. Закрепление нового материала
1. Характеристика главных героев рассказа.
- Назовите главных героев рассказа.
- Давайте охарактеризуем каждого героя.
-Отметьте в рассказе отрывки текста, относящиеся к Тарасу.
- Давайте охарактеризуем Тараса, используя следующий план
- Кто такой Тарас? Чем он занимался?
(Он был рыбаком)
- Где он жил?
( В лесу, около Светлого озера)
- Как Тарас относился к природе?
( Он любил природу и все живое вокруг)
- Почему он приютил лебедя?
( У него доброе сердце )
- Как старик относился к лебедю?
( Он к нему привязался и любил его, все его разговоры были только о лебеде)
- Основные черты характера Тараса.
( Добрый, вежливый, спокойный,)
- Выскажите свое отношение к Тарасу.
Сегодня на уроке мы говорили о доброте. Какое же доброе дело совершил главный герой рассказа.
- А какие добрые дела вы совершали или можете еще совершить?
- Как вы думаете, трудно ли быть добрым? Что для этого нужно иметь?
( добрую душу и доброе сердце)
- Пусть ваша душа и сердце будут добрыми как у геро
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>