асть к литературе. С 16 лет он вёл дневник, куда записывал свои мысли и наблюдения о жизни родного края, Урала. Публикуя свои произведения, он подписывался Д. Сибиряк. Так появилась фамилия из двух слов.
Он очень любил свою родину- Урал! И под старость уже слабеющей рукой написал он задушевные строки, полные горячей любви к родине:
"Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в родные зеленые горы, мне начинает казаться, что и небо там выше и яснее, и люди такие добрые, и сам я делаюсь лучше. Да, я опять хожу по этим горам, поднимаюсь на каменистые кручи, опускаюсь в долины, подолгу сижу около горных ключиков, дышу чудным горным воздухом, напоенным ароматами горных трав и цветов, и без конца слушаю, что шепчет столетний лес. . . "
А сейчас давайте прочитаем его рассказ о добром человеческом отношении к природе и животным.
III. Изучение нового материала.
1. Первичное чтение текста.
2. Анализ рассказа.
- Понравился ли вам рассказ?
- Какое впечатление произвел на вас прочитанный рассказ? Какие чувства вы испытывали во время чтения?
- Кто такой Приемыш ?
( Лебедь)
Почему ему дали такое имя?
( Тарас приютил его у себя)
- Как лебедь попал к Тарасу?
( Тарас нашел его в камышах, поймал и принес его к себе домой)
- Какое зло причинили охотники птице?
(Пристрелили лебедушку и лебедя, а птенец остался)
- А правильно ли поступил Тарас?
( Правильно. )
- Как поступили бы вы?
3. Работа по тексту рассказа.
- Как Приемышу жилось у Тараса?
- Из каких слов можно понять, как относился старик к лебедю?
- Почему Тарас назвал Приемыша "особенной птицей?"
- Как случилось, что Тарас вынужден был одиноко жить у озера? Чем ему были дороги Собольк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>