подавании и обучении", "ОдО и ОО", "Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учащихся", "ИКТ в преподавании и обучении"
Этапы урока
Действия учителя
Действия ученика
Вводная часть: (Вызов)-5 мин.
Орг. момент.
1 мин
2. Актуализация прежних знаний.
Опрос дз
Проверка домашнего задания.
Составление "Дерева понятий" по количеству групп)
6 мин
Деление на группы с помощью цветных стикеров
Системой вопросов выдвигает проблему, предлагает найти способы её решения, обобщает высказанное учащимися
-Посмотрите на доску, внимательно прочитайте опорные слова и подумайте, что их объединяет?
Д. Н. Мамин-Сибиряк
уточка
сломанное крылышко
зимовать
полынья
мороз
Лиса
опасность
сочувствие
Какова тема нашего урока?
Я предлагаю сначала определить :
1- группе-основную мысль сказки, кратко пересказать вступление ;
2- 2 группе- кратко рассказать о дальнейших событиях в сказке. (1,2 глава), дать название основной части;
3 группе- подобрать другой заголовок 3-части сказки, а также рассказать чем заканчивается сказка
Выполняют действия.
Активное участие в опросе.
Ставят перед собой учебную задачу, определяют действия её решения.
2 мин
Определение учащимися целей урока
3мин
Кто автор этой сказки? Небольшая справка об авторе.
Какой самый- самый главный вопрос мы задаём при знакомстве с произведением?
-Это будет нашей задачей на уроке
Сильный ученик рассказывает о жизни и творчестве писат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>