br/>V. Продолжение работы по теме урока
-- Ребята, прочитайте имя писателя, с творчеством которого мы сегодня ознакомимся, рассмотрите его портрет.
(Дети читают с доски: Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912). )
1. Рассказ учителя об авторе
Цикл "Аленушкины сказки" первоначально не предназначался для опубликования -- писатель сочинял и рассказывал сказки тяжелоболь - ной дочери, которой трудно иногда было засыпать по ночам. Впослед - ствии кому-то из друзей пришла в голову мысль издать их. Задумывались они как педагогические заповеди ребенку, которому необходимо быть в жизни стойким, независимым и самоценным. Каждая сказка -- это своеобразный урок, лишенный примитивной однозначности, модель поведения слабого существа в большом мире. Только что родившей - ся Козявочке поначалу кажется, что мир прекрасен и принадлежит ей одной, но, увы, первые же встречи повергают ее в изумление -- все уже кому-то принадлежит, а козявочкам со всех сторон грозит беда. Ищи свое место в жизни. Не будь беззащитен и зависим, как желтая птичка Канарейка, но постарайся и не омещаниться, как Воронушка. Помни, что даже маленькие комары способны победить медведя, знай, что храбрость "города берет", но не слишком увлекайся победой. Не суди по законам "птичьего двора": последний на нем может оказаться первым в настоящем большом мире, и наоборот. Имей в виду, что, пока двое ссорятся, третий обязательно извлечет из этого пользу. А главное - надо уметь любить жизнь.
В центре "Аленушкиных сказок" -- звери, рыбы, насекомые, куклы, а вот человек в них почти не появляется. Мастерство Мамина-Сибиряка проявилось в решении сложнейшей задачи - в предельно лаконичной форме дать детям представление о законах человеческого бытия. Не слу - чайно я
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>