Цветы

ко". Готовы?
1. Как зовут меня, скажи. часто прячусь я во ржи, скромный полевой цветок, синеглазый . . . (василек)
2. Золотой и молодой, за неделю стал седой. а денёчка через два облысела голова. Спрячу-ка в карманчик бывший . . . (одуванчик)

3. Цветики -- корзинкой, с желтой серединкой, белая рубашка. Хороша. . . (ромашка)
4. Весной от снега очищаются и хвоя, и валежник. И первым появляется в проталине . . . (подснежник)
VII. Физ. минутка.
В. : А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть. Повторяйте за мной.
Раз - два-три выросли цветы
(сидели на корточках, встаем тянутся на носочках )
К солнцу потянулись высоко:
(смотрят вверх раскачивают руками влево -- вправо над головой )
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетал, стебелечки качал
Влево качнулись- низко прогнулись.
(наклоняются влево)
Вправо качнулись - низко пригнулись.
(наклоняются вправо)
Ветерок убегай!
Ты цветочки не сломай!
(грозят пальчиком)
Пусть они растут, растут,
(приседают медленно приподнимают руки вверх )
Детям радость принесут!
(раскрывают пальчики)
VIII. Развитие зрительного внимания.
Игра "Что изменилось?"
В. : Посмотрите на картинки и запомните их. Закрываем глазки, считаем хором до пяти и открываем. Что изменилось?
IX. Развитие грамматического строя речи.
Игра "Один -- много"
В. : Вы же знаете, что цветы не растут по одному. Предлагаю вам поиграть в игру "Один -- много". Я называю цветок, а вы должны сказать, как мы скажем, когда их много.
Ромашка - ромашки
Василек - васильки
Мак - маки
Лилия - лилии
Одуванчик - одуванчики
Роза - розы
Подснежник - подснежники
Ландыш - ландыши