картинку и задайте друг другу вопросы о цвете предметов и ответьте на них. Упр. 6 стр. 59
Задание 6 - А теперь задайте вопросы друг другу спрашивая о цвете предметов и ответьте на них используя конструкцию What colour is . . . ? - It is . . . . ?Упр. 7 стр. 59
Цель:
составить диалогическое высказывание;
задавать вопросы и отвечать на них;
использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
Познавательные: Осознанно строить речевые высказывания в устной форме.
Коммуникативные: Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.
Регулятивные: Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.
Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.
II. Заключительный этап учебного занятия
1. Подведение итогов. Рефлексия
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД
Цель:
подведение итогов урока, установление соответствия полученного результата поставленной цели.
Посмотрите на доску у нас радуга и у нее появились все цвета. Это как вы думаете что означает ребята? Правильно. Вы выполнили все задания правильно.
- Скажите чему вы сегодня научились.
- Сейчас возьмите листы самооценки и нарисуйте вашего смайлика в соответствии вашего настроения на уроке.
Цель:
осуществить с помощью задания учителя констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.
Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.
Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.
Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.
Регулятивные: Выделять и формулировать то, осуществлять пошаговый
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>