Цветок

а: Органы зрения. Строения и функции глаза.
Эпиграф урока: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать" - (Русская пословица).
Цель: Изучить зрительный анализатор.
Задачи:
Обучающие: изучить строение и значение зрительного анализатора, углубить знания о строении и функциях глаза и его частей.
Развивающие: описывать , сравнивать, находить признаки различия.
Воспитательные: содействовать формированию навыков здорового образа жизни.
Оборудование: таблица" Строение зрительного анализатора", презентация, интерактивная доска.
Тип урока: комбинированный.
Технология: урок разработан на основе технологии " Развитие критического мышления"
План урока
I Оргмомент (1мин. )
II Повторение ранее изученного материала (5 мин. )
III Изучение нового материала (24мин. )
Побуждение (4мин)
Осмысление (20мин. )
IV закрепление (11мин. )
Рефлексия (6мин. )
Контроль знаний (5мин. )
V Домашние задание ( 2мин. )
VI Подведение итогов урока(2мин. )
Выставление оценок.
Ход урока
I Организационный момент ( Приветствие класса. План урока. )
II Закрепление ранее изученного материала.
Полетный опрос.
1 Каким образом мы получаем информацию об окружающим нас мире?
2 Что такое анализатор?
3 Из каких частей состоит анализатор?
4 Какие виды ощущений вы знаете?
5 Что такое восприятие?
Работа двух учащихся по карточкам (приложение1)
II Изучение нового материала
Побуждение. Для определения темы учащиеся отвечают на загадки.
Два соседа-непоседы день на работе. Ночь на отдыхе. (Глаза)
Живет мой братец за горой,
Не может встретиться со мной. (Глаза)
Два Егорки живут возле горки, живут дружно, а друг на друга не глядят. (Глаза