Цветок

: Это чеснок, живородящие луки, горец живородящий, мятлик живородящий. Эти растения размножаются вегетативно- их цветок в процессе развития трансформировался в почку, которая опадает и прорастает. Яркая окраска цветка и запах необходимый для привлечения опылителей. При вегетативном же размножении опылители не нужны. (Последнее суждение справедливо и для ветроопыляемых растений. )
Работа в парах
Используя таблицы, модели цветка, гербарий и живые цветки, изучить строение цветка.
Зарисовать на доске схему строения цветка. Обозначить чашечку, венчик, тычинки, пестик, рассмотреть строение тычинки.
Дать понятие о двойном и простом околоцветнике.
Ввести понятие "свободнолепестные цветки" (вишня, тюльпан, черемуха) и "сростнолепестные цветки" (ландыш, картофель, галантус), - это определения для венчика. Чашечка может быть раздельнолистная или сростнолистная.
Галантус- подснежник, цветет ранней весной, в марте- апреле. С греческого я зыка название этого цветка переводится как "молочноцветковый".
Объяснить, какие цветки называют правильными. При составлении формулы цветка правильный цветок обозначают звёздочкой, а неправильный- стрелкой.
На таблицах и гербарии показать правильные и неправильные цветки.
Зачитать стихотворение Н. А. Холодковского "Клевер":
Много клевера сортов:
Белый, желтый, красный. . .
Сладок запах их цветов
В летний полдень ясный.
В них сокрыт обильный мёд,
Вкусный и душистый,
И недаром жадно льнет
Шмель к ним волосистый.
Земледельцу клевер- клад,
Дар чудесный неба.
И везде его велят
Сеять возле хлеба.
Ничего от почвы он
Даром не похитит:
Ею вскормлен и взращен-
И её насытит.
Вопрос:
- Почему так гово