ставлении, кинофильмах, на иллюстрациях в книгах. В народе издавна к праздникам готовились заранее. Особенно тщательно подбирали наряд.
Ответьте на вопросы:
1) Какие главные части женского народного костюма (сарафан, рубаха, душегрея, головной убор - корона, венец, кокошник) изображены на иллюстрациях? Назовите их.
2) Что тебе понравилось в ансамбле народного женского костюма? Объясни почему.
В. Суриков. Сибирская красавица
Женские персонажи из "Сказки о мертвой царевне"
III. Работа над заданием.
Задание: изобразить противоположные по характеру сказочные образы (Царевна Лебедь и Баба Бабариха, Золушка и Мачеха и др. ).
Класс разделить на две группы: одни изображают добрых, другие - злых персонажей. При наличии дополнительного урока дети изображают противоположные по характеру образы тем персонажам, что делали на прошлом уроке (по женскому образу). Нецелесообразно всему классу давать задания изображать только добрых или только злых героев, так как не с чем будет сравнивать - не будет хватать противоположных образов.
Помните: цветовые сочетания могут помочь рассказать о характере героя и выразить отношение художника к нему. Поэтому злой образ изображаем в холодной и темной цветовой гамме (холодные черная), а добрый - в теплой и светлой (теплые белая). Рисуем портрет: либо по пояс, либо в рост.
Загадки:
На ночь два оконца сами закрываются,
А с восходом солнца сами открываются. (Глаза. )
Между двух светил
Я в середке один. (Нос. )
Не сеют, не сажают,
Сами вырастают! (Волосы. )
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб - всю добычу мою -
Я с радостью этим зверям отдаю. (Губы, зубы, рот. )
Живет мой
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>