задание: просмотреть детские книги и журналы и обратить внимание, что и как изображено красками, которыми ребята работали на уроке. Если есть возможность, сходить в художественный музей, галерею, на выставку.
Урок 3
"Осенний лес". выразительные возможности других материалов (графические: пастель, мелки)
Вид занятий: рисование пастелью и мелками.
Цели и задачи: знакомство и освоение графических художественных материалов, их выразительных возможностей; знакомство с конструкцией дерева, кустарника; воспитание бережного отношения к природе и экологического мышления; укрепление межпредметных связей (чтение, природоведение, окружающий мир).
Оборудование урока: пастель, мелки (восковые, акварельные), цветные карандаши, бумага суровая (оберточная).
Зрительный ряд: слайды осеннего леса и репродукции работ художников на эту тему: И. Шишкин "Осень", "Перед грозой", "Дождь в дубовом лесу", И. Левитан "Золотая осень", В. Поляков "Осень в Абрамцево", "Золотая осень", И. Бродский "Опавшие листья"; наглядное пособие по работе с разными красками и материалами; практический показ техники графического рисунка.
Литературный ряд: стихотворения А. Пушкина, С. Есенина.
Музыкальный ряд: П. Чайковский "Осень" (из цикла "Времена года").
Ход урока
I. Организация класса.
Проверка отсутствующих, готовности к уроку.
II. Беседа по теме.
Графические материалы: пастель, восковые и акварельные, цветные карандаши. (Объяснить их отличия от акварели, гуаши и других художественных материалов. )
Красочные материалы бывают разными: акварель дает прозрачные, нежные работы; пастель - бархатные, "пушистые", мягкие; масло
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>