осваивают культуру поведения в природе, учатся бережно относиться к цветам, что способствует развитию эстетических чувств.
- исследовательские: опыты, проблемные ситуации, наблюдения, эксперименты;
- словесные: беседы, чтение литературы, консультации для родителей, дидактические и словесные игры;
- наглядные: наглядный материал в виде иллюстраций, мнемотаблиц, видеоматериала, выставки работ совместных с родителями "Весенний букет", вечер досуга "Берегите цветы", наглядный материал для родителей.
5. Продукт проекта.
- Подготовка и проведение обобщающего досуга "Берегите цветы!"
- Выставка работ родителей с детьми "Весенний букет"
- Оформление фотоальбома "Как мы украшали клумбу цветами".
- Посадка выросших в группе садовых цветов на клумбу у детского сада.
6. Ресурсное обеспечение проекта.
1. Наглядно-демонстрационный материал; иллюстрации, фотографии, плакат, мобили.
2. Методический инструментарий; картотека игр, опытов с растениями, материал для проведения бесед о садовых цветах, развивающих ситуаций, материала по трудовой деятельности (уход за растениями, сценарий досуга.
3. Уголок экспериментирования, экологический уголок (атрибуты для опытов с растениями, цветами, наглядный материал по теме, картотека иллюстраций "Садовые цветы", "Цветы в произведении художников", "Строение и рост цветов", "Правила ухода за садовыми цветами", фотографии садовых цветов, "дизайнерские клумбы", "Ботанический сад").
4. Подборка художественной литературы.
5. Материалы для художественного творчества.
6. Подборка настольных, дидактических игр.
7. Подборка музыкального сопровождения.
8. Подбор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>