омогли! У меня теперь не только цветная планета, но и много друзей! Я вас благодарю и дарю волшебную шкатулочку с сюрпризом (в шкатулке атрибуты нетрадиционного рисования) Откроете в группе. А нам пора прощаться. Всего доброго!
Звучит музыка: Музыка космоса 2006 А. Рыбников. Дети занимают места на космическом корабле.
-Закройте глаза, чтобы космические перегрузки не подействовали на нас.
В это время ширмой закрываются Шампунька и планета с рисунками.
Дети открывают глаза. На экране удаляется уже цветная планета. Резкий звук! Музыка обрывается.
Рефлексия
-Ребята, Где мы были сегодня? (Летали на планету Шампуньки)
-Для чего мы туда отправились? (Для того, чтобы помочь Шампуньке)
-Что нам помогло справиться? (знания о свойствах мыла, красок)
-Где эти знания нам могут пригодиться? (в создании волшебных картин)
-Почему у вас все получилось? (мы были внимательными, дружными, аккуратными)
-Давайте посмотрим, что Шампунька положила в шкатулку.
-Ой, да здесь, зубная паста! Раз Шампунька положила пасту в шкатулку, значит ей тоже можно рисовать! Мы свяжемся с ней в следующий раз и попросим, чтобы она нас научила. Здорово! Здесь еще и медали для всех детей! Это значит, что вы все трудились очень хорошо!
Воспитатель награждает детей и хвалит каждого индивидуально.
Страницы: << < 3 | 4 | 5