лать краткое сообщение о себе;
развитие умения диалогической речи;
освоение суффиксального способа словообразования;
развитие умений поискового чтения;
развитие умений в письменной речи (постер о любимых героях из мультфильма)
Универсальные учебные действия:
Личностные УУД: мотивация учебной деятельности, личностная саморегуляция, рефлексивная самооценка, нравственно-этические ориентиры;
Регулятивные УУД: целеполагание, деятельность оценивания, самоконтроль, принятие решения;
Познавательные УУД: знаково-символическое моделирование, структурирование информации, умение строить речевое высказывание;
Коммуникативные УУД: учёт позиции партнёра, сотрудничество, согласование усилий, взаимопомощь, взаимоконтроль.
Организация учебного пространства: работа с классом, в группах, индивидуальная.
Этапы занятия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Обучающие и развивающие задания каждого этапа
УУД
1. Орг. момент
Приветствует обучающихся, создаёт эмоциональный настрой на урок.
Good morning! How are you?
Im happy to see you in our lesson. Today you will show your achievements in English.
Приветствуют учителя, настраиваются на урок.
-Were fine, thank you. And you?
Задача учителя: вызвать положительную эмоциональную направленность; повышать уровень учебной мотивации.
Коммуникативные, личностные.
2. Создание проблемной ситуации
Организуется беседа (на базе материала начальной школы)
- What countries do you know?
- What is the name of our country?
- What do we call people living in Russia?
-What nationality are we?
- What nationality lives in Britain, America, New Zealand, o
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>