you know?
4. What do you favorite colour?
Дети смотрят на картинку и должны понять какая тема урока сегодня.
Дети отвечают на вопросы и формулируют тему урока.
Операционно-содержательный этап
5. Употребление глагола to be и существительных в единственном и множественном числах.
Слайд 17
Look at the screen.
Повторение глагола: to be.
Повторение чисел и фигур
Дети смотрят презентацию, вспоминают и повторяют правила употребления глагола: to be, название фигур и числительные.
6. Определение темы урока.
Слайд 18
Визуализация, повторение слов по теме.
Усвоение грамматической конструкции There is/are
Дети усваивают правила употребления конструкции множественного и единственного числа .
7. Заполнение пропусков в предложениях.
Слайд 19.
Lets fill in the gaps in the sentences. Look at the screen.
Дети совместно с учителем заполняют пропуски в предложениях.
8. Физкультминутка
Слайд 20
Are you tired? Lets rest for a little. Lets rest for a little.
Дети поют песенку и делают зарядку "Head and shoulders", повторяют действия под музыку.
9. Выполнение упражнений на закрепление материала. (решение "тупиковой" ситуации)
Слайд 16.
Divide into 2 groups . Then Lets play and make exercise in groups.
Выполнение упражнения совместно с учителем. Проверка ответов. Работа в группах . Дети учатся работать в группе и зарабатывать очки .
10. Игра на внимательность .
Слайд 21
Lets play the game.
Выполнение упражнения самостоятельно. Дети угадывают слово и называют верный вариант ответа из представлены. Так же вспоминают как пишутся названи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>