рудование урока: проектор, компьютер, компьютерная презентация урока в Power Point, колонки, цветные карточки.
План урока:
Вводно-мотивационный этап:
организационный момент (Stand up!)
приветствие (стихотворение "How are you?", "Sit down, please!")
фонетическая зарядка (tongue twister)
создание "тупиковой" ситуации для введения темы урока.
Операционно-содержательный этап:
речевая зарядка
повторение материала по теме
физминутка
выполнение лексико-грамматических упражнений (употребление глагола to be), самопроверка.
Рефлексивно-оценочный этап:
подведение итогов
домашнее задание.
Ход урока
Этапы урока и время.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Вводно-мотивационный этап
1. Организационный момент
Слайд 1
Определение темы "Тупиковая ситуация" . Дети сами определяют тему урока.
Приветствие. Постановка целей урока.
Good morning, boys and girls! I am glad to see you. Who is absent today?
Приветствуют учителя.
Слушают учителя.
Отвечают на заданный вопрос.
2. Фонетическая зарядка
Слайд 2
Lets listen, end the phrase !
Дети слушают и дополняют фразы по теме .
3. Речевая разминка
Слайды 3-15
What shapes do you know? What is your favourite colour? Do you like to draw? How many figures are in the pictures?
Тhere are . . .
Дети отвечают на вопросы, вспоминают названия цветов, геометрических фигур.
4. Просмотр слайда и составление предложений.
Слайд 16.
Look at the pictures and guess theme .
1. What do you see?
2. What do you think, how does the Rainbow look like?
3. What colour do
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>