br/>Познавательные УУД (способность рассуждать)
Домашнее задание
Напишите продолжение рассуждения на тему «Сердцевина счастья… Где она?» Не забудьте о примерах из жизненного опыта иди литературы. Объём продолжения – полстраницы – страница.
Регулятивные УУД (творческая работа)
Личностные УУД (ценностная и морально-этическая ориентация)
Этап рефлексии контрольно-коррекционной деятельности Вспомним цели урока. Какие из них вы считаете достигнутыми, какие – нет?
Кому из одноклассников вы хотели бы сказать «спасибо» за помощь в овладении знаниями?
Кто считает, что он продуктивно поработал на сегодняшнем уроке и удовлетворён результатами работы.
Поднимите руки, кто боится, что не справится с домашним заданием.
Поставьте оценку за работу классу.
Спасибо за сотрудничество. Урок окончен. Дети обобщают полученные знания, определяют границы собственного «знания» и «незнания», зафиксированные в течение урока. Оценивают себя и друг друга. Регулятивные УУД (оценка деятельности)
Личностные УУД
(смыслообразование)
Страницы: << < 3 | 4 | 5