м обеими руками, затем повторяет это вместе с детьми.
Пальчиковая гимнастика
Утро настало, солнышко встало (ладони скрещены, пальцы растопырены). Эй, братец Федя, разбуди соседей.
Вставай, Большак! Вставай, Указка! (пальцы поочерёдно отгибаются), вставай, Серёдка! Вставай, Сиротка!
И Крошка-матрёшка! Привет, ладошка! (щелчки пальцами) - все потянулись и проснулись (руки поднимают вверх)
8. 30 - 8. 45
Сегодня мы начинаем путешествие по Спортландии. Как вы думаете, почему так может называться страна.
Как называют людей, которые занимаются спортом?
(показываю модель спортсмена и человек, который не занимается спортом)
Кто из них спортсмен?
Почему вы так решили?
На кого из них вы хотели быть похожими? Чем отличается спортсмен от других людей? Какой он?
Посоветуйте этому человеку, что нужно делать, чтобы быть таким же, как спортсмен.
Дид. игра "Что нам нужно для здоровья" (с мячом)
Цель: закрепить знания о предметах личной гигиены, спортивных снарядах, развивать внимание.
Знакомство с доктором ЗОЖ
А вам интересно, что означает его имя? Он высокий, стройный, у него спортивная фигура. Сравните доктора Айболита и доктора ЗОЖ. Чем они отличаются? Доктор Айболит лечит болезни, а доктор ЗОЖ учит как быть здоровым. Чему же учит доктор ЗОЖ? (рассматривание иллюстраций о разном образе жизни людей, оценивание его с точки зрения ЗОЖ). Кто из этих людей вредит своему здоровью? Как они должны поступать, чтобы сохранить здоровье?
Дид. игра "Да - нет"
Цель: упражнять в умении отвечать на вопросы точно, кратко, закрепить знания о ЗОЖ
Показываю иллюстрацию человека стройного и сутулого.
Как вы думаете, кто из них ведёт ЗОЖ? Почему вы та
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>