внимание на дороге.
СР/И "Театр".
Цель: привлекать к участию
в настольном театре (одни дети - артисты, другие - зрители),
развивать эмоциональную
сферу ребенка, воспитывать
жизнелюбие, чувство
взаимопомощи.
"До свидания детский сад"
Общение с детьми, родителями.
Свободные игры.
Д/И "Спортлото". Цель:закрепить представления о знакомых видах спорта (бокс, теннис, футбол, коньки, фигурное катание, плавание, баскетбол), познакомить с новыми (толкание ядра, парусный спорт, водное поло, прыжки с шестом).
"Логическая
мозаика".
Упражнение:
"Поиск
недостающих
фигур".
Цель: учить выбирать недостающую фигуру (фишки) из предложенных, обосновывая свой выбор.
Д/И "Едем, плывем, летим".
Цель: развивать внимание, зрительное восприятие, комбинаторные и логические способности, учить играть по правилам, предвидеть действия соперников.
Д/И "Хорошо-плохо".
Цель: учить решать противоречия. Закрепить умение правильно строить предложения.
Д/И "Придумай новое название.
Цель: учить придумывать предметам новое название. Развивать фантазию.
(Карандаш - карандашата, вилка - вильчата, лампа - лампята).
Работа с родителями.
Консультация "Что можно наблюдать с ребенком на прогулке"
Индивидуальная работа с детьми.
Область
"Коммуникация". Д/И "Купи игрушку".
Цель: учить делить слова на два, три слога, закреплять умение соблюдать правила игры.
Область
"Познание".
Д/И "Найди ошибки".
Цель: учить сравнивать рисунок и схему.
Область "Социум".
Д/И "Загадки и отгадки". Цель: продолжать учит
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>