Циклограмма на февраль

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

/>Стихотворение недели "Добрый брат"
К. Мырзалиев.
Дали сахару братишке - Сразу хлынул слез поток:
- Почему, пищит братишка, Дали мне один кусок?
Я тогда не растерялся,
Выход сразу же нашел,
И кусок его на части Незаметно расколол. Успокоился братишка,
Стал братишка очень рад, Потому что у братишки Очень умный старший брат.
Психогимнастика
Помечтаем.
"Дети приглашаются в путешествие по своему дому. Надевают шапки-невидимки, чтобы никому не мешать, можно посмотреть, как живет ваша любимая семья, а волшебная музыка поможет быть легкими, как маленькие облака. Представьте себе, что вы идете по вашему дому. В нем светло и радостно. Из кухни вкусно пахнет, мама на кухне готовит ужин, папа помогает брату делать уроки, семья у вас дружная, и вам хорошо вместе. За что вы любите свой дом?"
Пальчиковая гимнастика "Кто приехал?"
Пальцы обеих рук складывают кончиками вместе.
"Кто приехал? Мы, мы, мы!
Маша, Маша, это ты? Да, да, да!
Братец, братец, это ты?
Да, да, да, Ах, сестричка это ты?
Да, да, да! Все мы вместе, да, да, да!

Д/И "Кому что принадлежит". Цель: учить называть предметы, принадлежащие бабушке, дедушке, маме, папе, брату, сестре.
Беседа "Чему учат нас родители". Цель: учить рассказывать о своей семье, чему бы дети хотели научиться у своего папы, у мамы. Воспитывать гордость за своих родных.
Выучить поговорку "Своя семья - самые верные друзья".
Цель: учить обьяснять смысл поговорки.
Д/И "Назови профессию".
Цель: учить называть профессию родителей, расширять кругозор.
Д/И "Кто я?"
Цель: учить называть родственные связи.
(Я - мама, а ты мне кто?,
Я - дочка, а ты

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: