ечёт - не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит. (Река)
2. О каком дереве говорят: "Дрожит на ветру"? (Осина)
3. Живёт в лесу работник -
Лесной носатый плотник. (Дятел)
4. Вежливое слово. (Спасибо)
5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)
6. Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)
Учитель: Какое слово получилось по вертикали?
Дети: Родина.
Учитель: Правильно! Молодцы! Сегодня, ребята, наш классный час посвящён Родине, России - одному из самых больших государств во всём мире. Мы познакомимся с Конституцией РФ. О Родине сложено много стихотворений.
2. Основной этап
Учитель: А сейчас для вас прозвучит стихотворение "Родина" в исполнении учеников 3 класса.
Ученик 1:
Если скажут слово "Родина",
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Старый тополь у ворот.
Ученик 2:
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор. . .
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Ученик 3:
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседской фабрики
Громкий радостный гудок.
Ученик 4:
Или степь от маков красная.
Золотая целина. . .
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Учитель: Спасибо большое, присаживайтесь. А вы, ребята, как понимаете слово "Родина"? Что Родина для каждого из вас?
Дети: Родина - это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.
Учитель: А сейчас мы сюда приглашаем для прочтения стихотворения "Что мы Родиной зовем?"
Учащийся: Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дорог
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>