, кругом зелено, травы и цветов много. Вот я летаю летом с цветка на цветок и про себя стихи читаю:
Жу-жу-жу, жу-жу-жу
Я на цветочке сижу,
Я на цветочке сижу,
И букву "ж-ж-ж" твержу
Ну, ребятки, вместе со мной повторите ж-ж-ж-ж.
Дети сидят полукругом
Проявляют интерес к пчелке
Слушают пчелку
Повторяют звуко произношение
Ж-ж-ж, ж-ж-ж, ж-ж-ж.
Организационно - поисковый
Пчелка: - Вот так, детки, молодцы, порадовали меня. . Я очень люблю играть и прошу вас со мной поиграть. А игра у нас очень интересная. Воспитатель: - Пчелка, что это за игра?
Пчелка: - Вот мешочек не простой, в нем много игрушек. Я буду показывать игрушку, а вы вместе с воспитателем расскажите, что знаете об этой игрушке.
Воспитатель: - Ребята, поиграем?
Пчелка: - (достает игрушку - кошку). Что это за игрушка?
Задает наводящие вопросы об игрушках
-Расскажите пчелке все, что знаете о кошке.
Воспитатель: - Ребята, давайте повторим про кошку все вместе.
Пчелка: - Молодцы ребята, много знают о кошке.
Воспитатель: - Пчелка, а ты послушай потешку.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы,
Удивительной красоты.
Глазки смелые, зубки белые.
Вот какой наш котик.
Аналогичная работа проводится с другими игрушками (зайцем, медведем, собачкой, лошадкой)
Пчелка: - Ой ребята, какие вы молодцы, всё знаете о животных
Воспитатель проводит физ. минутку "Пчёлка"
Прилетела к нам вчера
полосатая пчела
А за нею шмель - щмелек
и веселый мотылек
Пожужжали , полетали
от усталости упали
Слушают пчёлку
Дети отвечают
Слушают задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>