Чудеса со снегом

тёплой ладошке.
Воспитатель: Даша, скажи пожалуйста, снег какой?
Авдей, ладошка какая?
Саша, что произошло со снегом?
Воспитатель: Ребята, замёрли ваши ручки? Давайте протрём руки салфеткой.
Воспитатель: Вот видишь Незнайка, в теплом помещении снег тает, и если мы будем в группе играть в снежки, то везде будет мокро.
Лунтик: Понятно. А я хотел раскидать снег и показать вам, какие красивые следы можно оставлять на снегу.
Воспитатель: Не расстраивайся Лунтик, мы с ребятами покажем, как можно в помещении оставить отпечатки на снегу. Ребята, давайте сядем за стол. Возьмите лопаткой снег и положите на тарелку. Я приготовила вам разные формочки, а вы с помощью этих формочек, оставите отпечатки на снегу.
Дети выполняют задание. Воспитатель помогает, спрашивает, что у них получается (рыбки, черепашки, звездочки и т. д. ) Воспитатель старается добиваться полных ответов, привлекает всех детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились!
Физкультминутка:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится. (дети кружатся)
И на землю тихо
Падает, ложится. (дети приседают)

Лунтик: . Ребята я так люблю холодный снег, попробуйте какой он вкусный, холодный, как "мороженное" (хочет взять снег в рот).
Воспитатель: Подожди, подожди Лунтик, ты разве не знаешь, что снег есть нельзя?
Лунтик: Почему это нельзя?
Воспитатель: А ты Лунтик садись с нами и посмотри фрагмент мультфильма, и сразу все поймешь. (Просмотр фрагмента мультфильма "Лунтик - "Примерзли", где Вупсень и Пупсень ели холодный снег и сосали сосульку и у них горло заболело) Использовать проектор.
Воспитатель: Ребята, почему Вупсень и Пупсень заболели?
Дети: (примерный ответ детей) Они ели холодный снег и сосали сосульки.