- Волшебных слов.
Дети встают вокруг сундучка.
- Доброе утро, добрый день, добрый вечер, здравствуйте, рад тебя видеть, какая приятная встреча.
-До свидания, до встречи, всего доброго.
- Картинки.
Дети вместе распределяют картинки.
Дети характеризуют поступки и дают им оценку.
Дети свободно располагаются по комнате и двигаются в любом направлении. По команде взрослого, например, "Нос к носу" они становятся по парам и касаются друг друга носами и говорят друг другу какие-нибудь добрые слова. Команды могут быть разнообразными: "Ладошка к ладошке", "Коленка к коленке", " Ухо к уху" и т. д.
Дети стоят за воспитателем, досказывают слова и делают шаг вперед на каждый ответ.
- Спасибо!
Добрый день!
- Извините!
- Пожалуйста!
- Добры!
- До свидания!
Дети приходят и садятся на полянку.
Дети называют цвет лепестка.
Отвечают на вопросы.
- Кто вежливее, тот и поздоровается первым!
- Со всеми одновременно.
- Нет.
- Постучать и спросить разрешения войти.
- Есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой, не расставлять локти, не ставит их на стол, если что-то нужно передать со стола - вежливо об этом попросить, не разговаривать с набитым ртом.
- Да, это знак вежливости.
- Следует извиниться за беспокойство и проходить, повернувшись лицом к сидящим.
3. Рефлексия
- Ребята, кто нам сегодня помогал вспоминать вежливые слова?
- Дети, какие мы должны совершать поступки и какие говор
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>