нстрируются иллюстрации из прочитанных ранее русских народных сказок ("Крылатый, мохнатый да масляный", "Хаврошечка", "Царевна - Лягушка", "Сивка - Бурка").
Воспитатель: Ребята, вы узнали эти сказки? Назовите их.
Дети: Да, "Крылатый, мохнатый да масляный", "Хаврошечка", "Царевна - Лягушка", "Сивка - Бурка".
Воспитатель: Молодцы! Знаете, в детстве я всегда мечтала попасть в сказку, а вы бы хотели?
Дети: Да!
2. Двигательная деятельность детей.
Воспитатель: Для того, чтобы оказаться в сказке, нужно произнести заклинание:
"Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери!
Ты зажмурься и три раза повернись,
А теперь глаза открой и удивись!"
Дети встают около стульев, повторяют слова и движения за воспитателем. Звучит звук музыкальной шкатулки. Открывают глаза. Перед ними сказочный домик, в котором сидит грустная Василиса Премудрая и плачет.
3. Беседа.
Воспитатель: Ребята! Вот мы и в сказке! Но прислушайтесь, мне кажется, что кто-то плачет. . .
Подходят к домику.
Воспитатель: Посмотрите, это же Василиса Прекрасная. Давайте поздороваемся?
Воспитатель: Василиса, здравствуй! Почему ты такая грустная и плачешь, что случилось?
Василиса: Здравствуйте, ребята! Случилась беда. Дело в том, что Баба Яга поссорила и перепутала сказки. Герои этих сказок обратились ко мне за помощью, но одна я справиться не могу (плачет).
Воспитатель: Слезами горю не поможешь! Что же делать?
Дети: Надо выручать Василису.
Василиса: Вот перепутанные сказки. Помогите мне, пожалуйста.
Василиса дает ведущему письмо.
4. Чтение "Путаницы из сказок".
"На лесной опушке, в тепленькой из
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>