2. 68Умение структурировать знания (Познавательные УУД).
Первичная проверка понимания
8 мин. Включить в целенаправленную деятельность. Предлагает учащимся выполнить задание.
Say whether the following sentences are true ore false. Выполняют задание. Отвечают на вопросы. Стр. 73. 69Умение структурировать знания (Познавательные УУД).
Закрепление и применение знаний.
10 минВключить в тренировочную деятельность. Предлагает повторить грамматическое правило на тему Pr. Continuous.
Раздает распечатанные задания. Выполняют задания устно. Умение осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
– оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения. (РегулятивныеУУД)
Информация о домашнем задании и инструктаж о его выполнении. 2 минДальнейшее самостоятельное применение полученных знанийПросит открыть дневники и записать домашнее задание
Стр. 80 12 писм. Ученики записывают домашнее задание в дневники.
Рефлексия
3 минДать оценку работе на
уроке, учить детей
оценивать свою работуПросит учащихся высказать свое мнение об этапах урока, указать на возникшие трудности, подводит итоги урока, дает оценку работы учеников на уроке, стимулирует дальнейшую работу.
– Чем мы сегодня занимались?
– Что мы для этого делали?
– Можно ли было сделать это иначе?
– Что у нас получилось хорошо?
– Что нам пока не удается?
– Где нам пригодится это умение?
Учащиеся отвечают на вопросы и дают оценку уроку.
Дают оценку себе по 10 бальной шкале. Уметь правильно оценивать результат коллективной работы и индивидуальной (самооценка) (Регулятивные УУД).
Страницы: << < 1 | 2 | 3