ать урок с отгадывания шарады
С «Т» - я книга, с «С» - я рыба,
С «Л» помог колоть я лёд.
С «Д» - народ во мне живёт.
Дети:
-Том, сом, лом, дом.
Учитель:
- Правильно! А сейчас подумайте и скажите о каком из этих слов говорится?
«Он бывает деревянный, кирпичный. В сельской местности одноэтажный, а в городе – многоэтажный».
Дети:
-Дом.
Учитель:
-Это правильный ответ!
На экране появляется шарада
Т - КНИГА
С - РЫБА
Л - РАЗБИВАЕТ ЛЁД
Д - ЖИЛЬЁ
На экране картинки:
1 мин. III. Обозначение темы урока.
Выделение проблемы. Цели, задачи урока.
Учитель:
-Сегодня на уроке мы поговорим о доме, где живёт каждый из нас, о самых обычных вещах в нашем доме. Эти вещи в доме могут быть опасными и испортить нам жизнь или даже её отнять. Чтобы этого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать или победить в данной ситуации.
Главная формула безопасности гласит:
предвидеть;
по возможности - избегать
при необходимости – действовать.
15 мин.
1 мин.
IV. Изучение нового материала.
(Организация и проведение работы для поиска способов решения проблемы урока)
1. Отгадывание загадок.
Учитель:
- Каждый дом – это не просто крыша и стены. Своё жильё человек наполнил удобными механизмами. В доме у каждого много вещей: бытовая техника, посуда, одежда, мебель, острые и режущие предметы и многое другое. Надо уметь правильно ими пользоваться, соблюдать технику безопасности при обращении с ними.
А какие это предметы, вы узнаете, отгадав загадки, которые вы приготовили.
1 ученик:
Хожу с края на край,
Режу чёрный каравай
Дети:
-Нож
2 ученик:
Она колет очень колко
Все
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>