III. Изучение
нового материала
Обсуждение иллюстраций (с. 18 - 19 учебника).
- Мудрая Черепаха просит посмотреть на изображение солнца и подумать, какую форму оно имеет. (Показывает ребятам три предмета: кубик, тарелку, мяч. ) Хотя мы видим в небе круг, на самом деле
Просматривают презентацию
Фронтальная
Познавательные: общеучебные - извлечение необходимой информации из просмотренной презентации; логические - дополнение и расширение имеющихся знаний
Устные ответы
Моделирование
из пластилина формы солнца.
Физкультминутка
(Приложение 1).
Работа по учебнику и атласу-определи-телю (с. 19)
солнце - шар. Соедините в учебнике стрелкой предмет, на который похоже солнце.
Поясняет задание, помогает выполнить модели, осуществляет индивидуальный и выборочный контроль, организует беседу:
- Чем ваша модель похожа на настоящее солнце? Чем отличается от него?
Проводит физкультминутку.
Показывает картинку с изображением созвездия Большой Медведицы и рассказывает
о ней (Приложение 2)
Выполняют задание, отвечают на вопросы.
Выполняют упражнение
Индивидуальная.
Фронтальная
Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Личностные: проявляют интерес к новому учебному материалу.
Познавательные: общеучебные - осуществляют поиск нужной информации в учебнике; логические - анализируют объект, выделяют главное.
Регулятивные: действуют
с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку учителя.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>