рудничество.
5.
Заключительный этап
Ребята, пройдены все испытания, собраны все звёзды и мудрости - и мы у цели - вот он остров. Вам хотелось узнать, что такое толерантность?
Толерантность - терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям и верованиям. . .
А какого человека мы назовём толерантным?
16 ноября во всём мире отмечают день толерантности.
Сейчас мы все вместе определим, какими качествами характера обладает толерантная личность. Выберите те, которые характеризуют толерантную личность
(см. приложение 5).
Ответы детей. Работа в группах.
Личностные:
определять правила работы в группах.
Регулятивные:
определять промежуточные цели с учётом конечного результата;
определять и формулировать цель деятельности;
высказывать своё предположение.
Познавательные:
находить ответы, на вопросы, используя свой жизненный опыт.
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Умение участвовать в диалоге при обсуждении темы и целей;
умение выражать свои мысли и
планировать сотрудничество.
6.
Рефлексия
В память о нашем путешествии предлагаю вырастить дерево Толерантности на острове.
Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, по-вашему, надо сделать, чтобы в нашем классе всем жилось спокойно, весело, уютно, комфортно, т. е. было больше толерантных людей. Затем листочки приклейте на дерево.
Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.
Учащиеся выполняют задание учителя.
Регулятивные:
совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.
Способность оценки достижений товар
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>