Тема урока: "Что такое речь? Для чего она нужна?"
ЦЕЛЬ УРОКА:
Дать начальные сведения о понятии "речь".
ЗАДАЧИ УРОКА:
1. Совершенствовать на - писание букв Мм, их соединение в слогах, словах.
2. Развивать монологическую и диалогическую речь; навыки беглого и выразительного чтения на материале связного текста "Сказочный лес"; развивать память, мышление, творческое воображение.
3. Воспитывать любовь к родному краю (на материале связных тек - стов).
Оборудование: иллюстрации о Казахстане, герои сказок, книги со сказками.
Опорные знания: ученики знают, что речь состоит из предложений.
Новые понятия: Что помогает людям общаться между собой? Когда мы используем речь? Для чего мы используем речь?
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Психологический настрой.
II. Повторение, проверка знаний.
1. Фронтальный опрос.
-- Что помогает людям общаться между собой?
-- Когда люди используют речь?
-- Как ты утром приветствуешь родителей? Брата? Сестру?
-- Можно ли приветствовать без слов? (Да, с помощью жестов. )
-- Какие жесты используют дети?
2. Проверка Д/З в тетрадях
III. Чистописание "Каллиграфическая минутка".
1) Рассматривание образца букв Мм в учебнике.
2) Письмо сначала строчной, затем заглавной букв по свернутому ал - горитму (повторяем движения, которые учащиеся усваивали в букварный период): кладем "качалочку", уходим далеко в сторону вверх, "секрет", по "секрету" -- наклонная, "качалочка", крючок до середины, "секрет", по "секрету" -- наклонная, "качалочка", крючок до середины).
3) Запись слогов ма, мя, ом, ме, мв, му. Учитель обращает особое
Страницы: 1 | 2 > >>