ое явление. Погода бывает пасмурной, солнечной, дождливой и т. д.
ГР
Дифференцирование
Упражнение "Наблюдение за погодой".
Все учащиеся смогут: Сказать, какая была погода(Тепло, холодно и т. д)
Большенство смогут: заполнить половину таблицы, пользуясь условными знаками.
Некоторые смогут: Заполнить всю таблицу пользуясь условными знаками, охарактеризовать погоду в данный момент пользуясь условными знаками.
Трехъязычие - чтение.
ФО "Сигналы рукой".
КО
Уровень : Применяет анализирует
Критерий оценивания
Дескрипторы
Выявляет взаимосвязь погодных условий и вида одежды .
1. Рассматривает рисунок и выбирает предметы и одежду
3. Соединяет их стрелками
4. Предлагает свои варианты, как одеваться по погоде
Рубрика "Знаешь ли ты?".
Раньне не было прогноза погоды, и люди просто наблюдали за последовательностью явлений погоды. Они знали когда можно сажать растения, когда собирать урожай. В последствии люди даже могли предсказать какая будет погода следующим временем года, днем. Это умение прогнозирования погоды они назвали приметами.
Картинки.
Учебник стр 44
Бумажные кораблики
Учебник стр 45. Физкультура
Учебник стр 45
Рабочая тетрадь рабочий лист 27.
Рабочая тетрадь. Рабочий лист 28.
ПК
Конец урока
Руководимое письмо:
Трехъязычие-письмо
Запишите 4 времени года.
Какая погода в твоей местности?
Упражнение "Художник".
Рефлексия: &qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>