Что такое кровь

ь умениевыполнять практическую работу самостоятельно;
- развивать умения перерабатывать полученную информацию, использовать ее при выполнении работы.
Коммуникативные УУД:
- развивать умения слышать и слушать других;
- развивать умение выражать свои эмоции;
- развивать умение формулировать свою позицию.
Регулятивные УУД:
- развивать умение оценивать свои действия и действия одноклассников;
- развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
- развивать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
6. 2 Воспитывающие (личностные результаты):
1. Воспитывать уважительное отношение к взрослым и одноклассникам;
2. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи;
3. Воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу, воспитывать аккуратность.
7 Методы обучения:
7. 1 Основной метод: практический
3. 2 Частные методы и приемы:
беседа, взаимоконтроль
- словесные: беседа, объяснение; рассказ
- методы поощрения: похвала, одобрение
- наглядные:показ, демонстрация
-методы контроля: контроль учителя, самоконтроль, рефлексия.
8. Ресурс урока
8. 1 Дидактические средства:согласно предмета и темы урока
8. 2Технические средства: проектор, ноутбук, интерактивная доска, флеш - карта
2. 3 Электронная наглядность: презентация "Как удаляются ненужные вещества"
8. 5 Литература:
3. 6 Интернет-источники:
1. Конспект урока "Что такое кровь?" Электронный ресурс. - Режим доступа: http://ped-kopilka. ru
1. 6 Консультация с методистом Бастраковой Анной Сергеевной, учителем 4 "а" класса


















<